Dernière mise à jour : 02/11/2023
Jour 1
Le phénomène d'empreinte et la naissance de la théorie de l'attachement.
Qu'est-ce que l'attachement et comment se construit-il ?
Quels comportements parfois énervants de la part des enfants peuvent se comprendre par la théorie de l'attachement ?
La théorie des pulsions de Freud et le pourquoi de la pose de limites.L'expérience de Mary Ainsworth, « la situation étrange », met en évidence les réactions naturelles d'attachement.
L'expérience du visage impassible nous montre l'impact du rejet et nous permet de mieux mesurer ce qu'est l'attachement.Le réservoir d'attachement, comprendre son fonctionnement et savoir comment le remplir.
Jour 2
Exercices de Brain Gym, l'importance du mouvement dans le développement du cerveau de l'enfant.Que vit un parent autoritaire voire violent envers ses enfants, comment l'aider ?
L'impact du stress (transports, séparation, rythme effréné, etc.) sur le parent et sur l'enfant
Attachement et exploration sont nécessaires pour le développement de l'intelligence.
Quelques alternatives efficaces aux récompenses et punitions.
Les outils « réservoir d'attachement »
Jour 3
Initiation à la méditation pleine conscience pour les enfants
Les bases du fonctionnement du cerveau pour mieux comprendre. Pourquoi les enfants d'aujourd'hui ne sont pas ceux d'hier, les écrans, la ville, la nutrition…
Éléments de psychonutrition, comment ce que consomment les enfants peut altérer leur humeur, mais aussi leurs comportements et le développement de leurs capacités intellectuelles.
Comment analyser une situation problème sous l'angle de l'attachement et du libre arbitre et savoir générer de nouvelles réponses.
Après la formation de 3 jours en présentiel :
11 capsules à suivre en distanciel -
Codes d'accès remis après le module de 3 jours
Accessible durant 6 mois.
L'accès au e-learning n'est pas accessible si le module de 3 jours en présentiel n'a pas été suivie.
Professionnel en relation avec les enfants.
Salarié, demandeur d'emploi, particulier, profession libérale
Nos méthodes pédagogiques s'articulent selon deux axes :
– Vidéoprojection de cas concrets
– Support des situations rencontrées / débats
– Expérimentations
Évaluation non certifiante tout au long de la formation avec reprise si besoin des notions non assimilées.
Suivi de l'exécution de l'action : liste d'émargement.
Procédure d'évaluation : évaluation continue et questionnaire d'évaluation en fin de formation.
Document remis à la fin de la formation : Passeport de formation et attestation de formation
Le tarif est confirmé par devis. Tarif à partir de (pour le particulier - financement sur fonds propres)
Demandeur d'emploi voir avec votre Conseiller Pôle Emploi
Pôle emploi ne finance pas automatiquement les formations. Les demandes sont étudiées au cas par cas
Profession libérale voir FIFPL
Particulier abondement personnel
Hors CPF (formation non certifiante, ne peut pas être prise en charge par le Compte Professionnel de Formation)
Formatrices formées par Isabelle Filliozat.
Coach parentaux formatrices et animatrices des ateliers Filliozat.
Pendant 22 ans, ma vie personnelle et professionnelle a été dédiée à l'enfant. J'ai débuté comme formatrice en bureautique en 1999. Ensuite, j'ai équilibré ma vie en tant que maman et professionnelle de la petite enfance pendant une décennie, tout en formant des professionnels de l'enfance. En 2013, j'ai créé une association de soutien à la parentalité et un organisme de formation axé sur la bienveillance dans les relations parent-enfant-professionnel.
Mon parcours a été enrichi par 15 années passées dans divers endroits, où j'ai exploré différentes cultures et perspectives. Cela a suscité des remises en question et a alimenté ma curiosité pour l'exploration des relations avec soi-même et les autres. Mes formations aux pédagogies alternatives, mes lectures et ma découverte des travaux d'Isabelle Filliozat ont déclenché une introspection personnelle.
J'ai eu l'opportunité d'être formée par Isabelle Filliozat et son école, devenant ainsi consultante en parentalité selon la méthode Filliozat. J'accueille des parents et des enfants dans mon cabinet et anime des ateliers Filliozat, tout en formant d'autres personnes dans cette approche. Cela me permet d'écouter, soutenir, valoriser et informer les parents et les professionnels. C'est également l'occasion d'échanger sur les défis et de promouvoir une vision différente de l'enfant en plaçant l'intelligence émotionnelle au cœur de la relation.
Mon cheminement de formation s'est poursuivi avec une spécialisation en psychothérapie intégrative et l'exploration d'autres sujets fascinants.