Développement et Troubles du langage

Dernière mise à jour : 07/07/2021

Aider le participant à reconnaître le développement normal, le retard et la rupture évolutive du langage. Le trouble du langage oral est un trouble neurodéveloppemental qui affecte la compréhension et/ou l’expression du langage parlé chez l’enfant.
Objectifs de la formation
À l'issue de cette formation, le stagiaire sera en mesure de mieux comprendre le développement langagier dans sa globalité et pourra ainsi percevoir les éventuels troubles du langage de l'enfant et ajuster son accompagnement.
Description
SAVOIRS :
■ La langue VS le langage.
■ Le développement langagier dans sa dimension multimodale et interactive.
■ Les différentes étapes de l'acquisition du langage et les signes d'appel selon les âges.
■ Les différents troubles de l'évolution du langage oral ou écrit : du dépistage au diagnostic.
■ Le rôle des adultes en période pré verbale et durant la phase d'acquisition du langage.
■ La place des chants, des comptines, de la musique dans l'acquisition du langage parlé.
■ Le livre comme support d'acquisition au langage écrit et d'accès à la culture.
■ Le bilinguisme et les spécificités des troubles de langage chez les enfants issus de familles multiculturelles.
■ Les principales orientations thérapeutiques.
■ Les centres de référence des troubles du langage et les différents professionnels du domaine.

SAVOIR-FAIRE :
■ Distinguer un retard simple d'un trouble avéré et alerter si besoin en orientant vers les professionnels compétents.
■ Identifier et caractériser les différents types de troubles du langage.
■ Adapter sa communication et ses interventions en fonction des besoins de l'enfant et difficultés langagières éventuelles.
■ Encourager les conversations libres entre enfants et instaurer quotidiennement des temps de dialogue enfant/adulte.
■ Mettre en place des situations de jeu ou des temps d'éveil porteurs de langage.
■ Créer ou adapter certains jeux/ activités en utilisant des stratégies et/ou des variantes afin de faciliter la participation de l'enfant selon ses besoins

SAVOIR-ÊTRE :
Être observateur
Être diplomate.
Être créatif.
Faire preuve de patience

 
Public visé
  • Assistantes maternelles et salariés du particulier employeur
  • Garde d'enfants au domicile.
Prérequis
  • Etre à jour de son agrément
  • Etre en contrat avec un particulier employeur
Modalités pédagogiques
Nos méthodes pédagogiques s'articulent selon deux axes :
  • Une activité cognitive pour l'acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l'intervenant la dynamique du processus pédagogique
  • Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations concrètes, elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l'intégration des contenus à travers le partage des expériences
Accompagnement individualisé :Tout au long de votre formation, vous pourrez échanger avec Christelle Ansart, la responsable pédagogique et administrative. Elle pourra vous aider à clarifier certains points, vous apporter de l'information, vous accompagner sur la recherche de vos formations, vos projets professionnels, vous guider dans les démarches administratives…
  • Tous les formateurs de Parents Aujourd'hui, sensibilisés aux sciences cognitives, vous accompagneront dans les phases d'appropriation, de mémorisation. Durant la formation, le formateur est à votre écoute.
  • Les formations sont dispensées de manière à ce que vous puissiez vous appropriez les concepts en pratiquant le plus possible. Par exemple, une formation partagée en 3 journées, espacées d'une semaine, vous permettra de pratiquer pendant ce laps de temps, et ainsi de transférer les savoirs acquis par une mise en pratique concrète.
  • En fin de formation, une présentation du catalogue permet de vous interroger sur vos prochains objectifs de formation.
Moyens et supports pédagogiques
  • Vidéoprojection de cas concrets
  • Support des situations rencontrées / débats
  • Expérimentations
Modalités d'évaluation et de suivi
Évaluation non certifiante tout au long de la formation avec reprise si besoin des notions non assimilées.
Suivi de l'exécution de l'action : liste d'émargement.
Procédure d'évaluation : évaluation continue et questionnaire d'évaluation en fin de formation.
Document remis à la fin de la formation : Passeport de formation et attestation de formation
Financement de la formation
Le coût pédagogique de la formation est directement pris en charge par l'Université Du Domicile.
L'assistant maternel sera remboursé par IPERIA L'INSTITUT des salaires et/ou allocation de formation ainsi que
des frais annexes éventuels selon les conditions mentionnées sur le bulletin d'inscription.
Comment partir en formation ?L'assistant maternel, la Garde d'enfant, salarié du particulier-employeur doit :
être agréé pour les « assistant maternel » par le Conseil Général ou le Conseil Départemental
  • être en activité (statut salarié)
  • obtenir l'accord d'un employeur de son choix pour pouvoir partir en formation
L'assistant maternel peut partir en formation dans le cadre du PLAN :
Plan de développement des compétences des salariés du particulier-employeur
Le plan de développement des compétences définit l'ensemble des actions et stages de formation dont peuvent bénéficier les salariés du particulier-employeur (assistant maternel-garde d'enfant) en termes d'adaptation au poste de travail ou de développement des compétences.

  •  Utilisable sur le temps d'accueil des enfants et/ou   utilisable hors temps d'accueil des enfants
Chaque assistant maternel a droit à 58 heures de formation par année civile. Ces 58 heures sont perdues si elles ne sont pas utilisées au cours de l'année civile
ÉLÉMENTS DE REMBOURSEMENT AU FORFAIT DES FRAIS ANNEXES À LA FORMATION
Tarif de l'indemnité de compensation (hors temps de travail, calcul des heures remboursées sur le temps de travail et remboursement des frais annexes sont indiqués dans le document à télécharger.

Télécharger le document en format PDF en cliquant sur l'image :
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Profil du / des Formateur(s)
Infirmière libérale - Anciennement infirmière Hôpital des enfants, CHU Toulouse (31)
Spécialisée sur la prématurité, les troubles alimentaire, le langage chez l'enfant
Spécialisée dans le service des soins à la personne
Diplômée de psychologie
Formateurs
...

Valérie TEISSEIRE

Infirmière pendant 16 ans, mon parcours professionnel est riche et varié en expérience qui m’ont chacune apporté des savoir-être et savoir-faire spécifiques (enfants, personnes âgées, libéral). Mes postes en pédiatrie puis dans un lycée auprès des jeunes ont été particulièrement enrichissants.
En 2018, j’ai orienté ma pratique professionnelle vers l’hypnose thérapeutique afin de pouvoir, à nouveau, être dans une prise en charge globale pour un soutien de meilleure qualité et retrouver les valeurs de soins qui m’avaient guidé vers ce métier d’infirmière.
Par ailleurs, mon parcours personnel de maman, m’a amenée à de nombreux questionnements et remise en question quant à la parentalité, l’éducation bienveillante et l’enfant atypique.
Mon souhait en tant que formatrice pour « Parents Aujourd’hui » est tout d’abord l’échange et le partage de savoirs. C’est transmettre une partie de ce qui m’a animée en tant qu’infirmière mais aussi vous sensibiliser à une autre réalité et vous donner des outils et pistes de réflexion pour accompagner au mieux.

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Attention le tarif du module indiqué "à partir de", pour les particuliers dont le financement est effectué sur fonds propres. Tous autres financements devra faire l'objet d'un devis demandé par la structure qui financera la formation ou vous devez spécifier à quelle structure, nous devons adresser le devis au tarif spécifique.
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Accès à la formation - Référent Handicap - R.H.F
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Parents Aujourd'hui - Pôle formation accompagne les personnes en situation de handicap, sur l'accès et le parcours à la formation. Pour bénéficier d'un accompagnement personnalisé, n'hésitez pas à nous contacter : formation@parentsaujourdhui.org pour être mis en relation avec un référent handicap.
 
Prochaines Sessions
  • Désolé, cette formation n'est pas programmée pour le moment.
    Si vous êtes responsable formation, vous pouvez faire une requête pour l'organiser en INTRA dans votre entreprise. Si vous êtes assistants maternels ou particulier, n'hésitez pas à nous contacter pour mettre en place ce module. Cliquez sur "contact", renseignez votre besoin, nous mettrons tout en oeuvre pour répondre à votre souhait ou demandez à vous inscrire sur le prochain module qui sera mis en place.

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