Assistant de vie auprès d'une personne atteinte de la maladie d'Alzheimer

Dernière mise à jour : 26/07/2020

Objectifs pédagogiques
A l'issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de comprendre la spécificité de la maladie d'Alzheimer et d'adapter ses interventions en fonction du degré de dépendance.
Description
  • La maladie d'Alzheimer et autres maladies apparentées ou connexes.
  • La relation d'aide et les particularités de l'accompagnement d'une personne atteinte de la maladie d'Alzheimer.
  • Les signes psychologiques et comportementaux liés à la maladie d'Alzheimer.
  • L'importance des activités de stimulation et d'une communication adaptée
  • Aider et soutenir les personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins spécifiques.
  • Comprendre le rôle des professionnels de l'accompagnement à domicile et situer son action au sein d'une équipe d'intervention et par rapport à la famille.
  • Organiser ses activités de stimulation de façon à s'adapter aux capacités de la personne accompagnée.
  • Adapter son mode de communication en fonction de l'avancée de la maladie
Public visé
  • aide personne âgée
  • aide personne dépendante
  • aide personne handicapée
  • alimentation personne âgée
  • maintien domicile personne âgée
  • prévention dénutrition
  • soins à domicile
  • aide à domicile
  • aide-ménagère
  • assistant vie
  • auxiliaire familial
  • auxiliaire ménagère
  • employé familial
  • intervenant domicile
  • aidant familial
Prérequis
Etre en contrat avec un particulier employeur
Modalités pédagogiques
Nos méthodes pédagogiques s'articulent selon deux axes :
  • Une activité cognitive pour l'acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l'intervenant la dynamique du processus pédagogique
  • Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations concrètes, elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l'intégration des contenus à travers le partage des expériences
Accompagnement individualisé :Tout au long de votre formation, vous pourrez échanger avec Christelle Ansart, la responsable pédagogique et administrative. Elle pourra vous aider à clarifier certains points, vous apporter de l'information, vous accompagner sur la recherche de vos formations, vos projets professionnels, vous guider dans les démarches administratives…
  • Tous les formateurs de Parents Aujourd'hui, sensibilisés aux sciences cognitives, vous accompagneront dans les phases d'appropriation, de mémorisation. Durant la formation, le formateur est à votre écoute.
  • Les formations sont dispensées de manière à ce que vous puissiez vous appropriez les concepts en pratiquant le plus possible. Par exemple, une formation partagée en 3 journées, espacées d'une semaine, vous permettra de pratiquer pendant ce laps de temps, et ainsi de transférer les savoirs acquis par une mise en pratique concrète.
  • En fin de formation, une présentation du catalogue permet de vous interroger sur vos prochains objectifs de formation.
Moyens et supports pédagogiques
  • Vidéoprojection de cas concrets
  • Support des situations rencontrées / débats
  • Expérimentations
Modalités d'évaluation et de suivi
Évaluation non certifiante tout au long de la formation avec reprise si besoin des notions non assimilées.
Suivi de l'exécution de l'action : liste d'émargement.
Procédure d'évaluation : évaluation continue et questionnaire d'évaluation en fin de formation.
Document remis à la fin de la formation : Passeport de formation et attestation de formation
Profil du / des Formateur(s)
Formatrice :  
Infirmière en Services hospitaliers et extrahospitaliers
Etablissement d'Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes
Formateurs
...

Valérie TEISSEIRE

Infirmière pendant 16 ans, mon parcours professionnel est riche et varié en expérience qui m’ont chacune apporté des savoir-être et savoir-faire spécifiques (enfants, personnes âgées, libéral). Mes postes en pédiatrie puis dans un lycée auprès des jeunes ont été particulièrement enrichissants. En 2018, j’ai orienté ma pratique professionnelle vers l’hypnose thérapeutique afin de pouvoir, à nouveau, être dans une prise en charge globale pour un soutien de meilleure qualité et retrouver les valeurs de soins qui m’avaient guidé vers ce métier d’infirmière. Par ailleurs, mon parcours personnel de maman, m’a amenée à de nombreux questionnements et remise en question quant à la parentalité, l’éducation bienveillante et l’enfant atypique. Mon souhait en tant que formatrice pour « Parents Aujourd’hui » est tout d’abord l’échange et le partage de savoirs. C’est transmettre une partie de ce qui m’a animée en tant qu’infirmière mais aussi vous sensibiliser à une autre réalité et vous donner des outils et pistes de réflexion pour accompagner au mieux.

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