Acquérir les compétences de base en français professionnel Présentiel

• Reconnaître et utiliser les noms, les mots et les expressions les plus courants dans son activité professionnelle.
• Transmettre par écrit des informations très simples.
• Suivre des indications brèves et simples (par exemple pour aller d'un point à un autre).
• Répondre à des questions simples et en poser.
• Comprendre des instructions si elles sont énoncées lentement et soigneusement articulées.

Tout salarié et assistant maternel du particulier employeur.

•  salarié(e) du particulier employeur ou je travaille au sein d'une structure SAP
• salarié en structure d'aide aux particuliers
• Autre salarié
•  

• (Niveau A1.1 ou A1 requis)

Nos méthodes pédagogiques s'articulent selon deux axes :

• Une activité cognitive pour l'acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l'intervenant la dynamique du processus pédagogique
• Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations concrètes, elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l'intégration des contenus à travers le partage des expériences

Accompagnement individualisé :Tout au long de votre formation, vous pourrez échanger avec Christelle Ansart, la responsable pédagogique et administrative. Elle pourra vous aider à clarifier certains points, vous apporter de l'information, vous accompagner sur la recherche de vos formations, vos projets professionnels, vous guider dans les démarches administratives…

• Tous les formateurs de Parents Aujourd'hui, sensibilisés aux sciences cognitives, vous accompagneront dans les phases d'appropriation, de mémorisation. Durant la formation, le formateur est à votre écoute.
• Les formations sont dispensées de manière à ce que vous puissiez vous appropriez les concepts en pratiquant le plus possible. Par exemple, une formation partagée en 3 journées, espacées d'une semaine, vous permettra de pratiquer pendant ce laps de temps, et ainsi de transférer les savoirs acquis par une mise en pratique concrète.
• En fin de formation, une présentation du catalogue permet de vous interroger sur vos prochains objectifs de formation.

• Vidéoprojection
• Documentation
• Support des situations rencontrées / débats
• Expérimentations

Évaluation non certifiante tout au long de la formation avec reprise si besoin des notions non assimilées.

Suivi de l'exécution de l'action : liste d'émargement.

Procédure d'évaluation : évaluation continue et questionnaire d'évaluation en fin de formation.

Document remis à la fin de la formation : Passeport de formation et attestation de formation

Prise en charge spécifique aux salariés du particulier employeur et assistants maternels. Nous consulter.

 Mobilisation du plan de développement des compétences (58 heures/an).

Le plan de développement des compétences définit l'ensemble des actions et stages de formation dont peuvent bénéficier les salariés en termes d'adaptation au poste de travail ou de développement des compétences.

58 heures par an pour les salariés su particulier-employeur

• Disponible dès la première heure travaillée
• Rémunération maintenue pendant le temps d'accueil
• Allocation de formation si hors temps d'accueil habituel