Équipe pédagogique

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Christelle ANSART

Depuis 18 ans, l’Enfant est au cœur de ma vie personnelle et professionnelle : Maman, Professionnelle Petite Enfance durant 10 ans, parallèlement Formatrice auprès des professionnels de l’enfance et, depuis 2013, par la création de l’association de soutien à la parentalité et d’un organisme de formation, pour que la bienveillance envers l’Enfant restent prioritaire dans la relation Enfant/parent/professionnel.
Auparavant, 15 ans de vie dans les îles et ailleurs, à croiser d’autres cultures, d’autres regards m’ont apporté bien des remises en question, ont nourris ma curiosité sur l’exploration de la relation à soi, à l’autre.
Les formations aux pédagogies alternatives, les lectures et la découverte des travaux d’Isabelle Filliozat me conduisent à une véritable introspection personnelle. Formée par Isabelle Filliozat et de son école, je suis Coach parental Méthode Filliozat et reçois en cabinet parents et enfants.
Etre animatrice et formatrice des ateliers Filliozat, c’est pour moi, écouter, soutenir, valoriser et informer parents et professionnels. C’est échanger sur nos difficultés, partager avec vous un autre regard sur l’Enfant, c’est inviter à placer l’intelligence émotionnelle au cœur de la relation.
J'ai choisi de continuer à me former auprès de Karine Mecocci et l'École de Psychothérapie Intégrative et de l'Attachement - EPsyIA pour me former à la psychothérapie intégrative selon l'approche de Richard Erskine et à la théorie de l'Attachement.

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Laurence DRON

plus de vingt ans de pratique et d'enseignement en disciplines énergétiques et approches cognitives et comportementales. Prévenir le stress et ses conséquences délétères sur la santé et l'immunité, anticiper et pallier aux troubles du vieillissement cérébral, ainsi ma carrière est dédiée à l'accompagnement et à la formation des socioprofessionnels, éducateurs, soignants, aidants, et des particuliers, en quête d'outils de bien-être et d'épanouissement. formatrice en stimulation neurosensorielle Snoezelen (une méthode originaire des Pays-Bas) dans les secteurs du handicap mental et de la gériatrie et de l'accompagnement de l'enfant.

SD

Stéphanie DUHOUX

Formatrice, consultante, soutien à la parentalité, j’ai démarré ma carrière avec un métier
passionnant dans le secteur culturel avec un master en management international et
marketing.
En 2008, je découvre Personnellement la parentalité. Très rapidement débordée, dans un contexte où les choix éducatifs proposés ne me convenaient pas j’ai cherché des alternatives qui puissent répondre à mes besoins. A ce moment là j’ai découvert et exploré l’univers de L’intelligence émotionnelle et relationnelle, l’approche empathique de l’enfant et
les neurosciences affectives et sociales, la parentalité positive, qui m’ont permis d’adapter ma posture parentale, en sortant des automatismes de ma propre enfance, de ne plus me sentir jugée laxiste, ou d’interpréter les comportements de mon enfant comme des caprices d’un potentiel "enfant roi" !!! En j’ai pu m’épanouir dans la relation, le lien, la compréhension des besoins, vivre et non plus subir mon quotidien. Aujourd’hui, je partage, j’accompagne et je forme les professionnels (formations pro, accompagnement individuel, groupe d’analyse de la pratique, actions de soutien de parentalité) aux pratiques d’écoute empathique, management d’intelligence émotionnelle et relationnelle, gestion du stress et des conflits, parentalité positive.

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Suzanne Gimard Sébilo

Je suis Educatrice de Jeunes enfants de formation. J’ai travaillé, depuis 20 années, dans des lieux d’accueil (centre maternel, crèche, multi-accueil, LAEP). Grâce à la relation avec mes 2 enfants, avec les enfants et familles accompagnées, avec mes collègues, j’ai évolué dans ma posture relationnelle tant personnelle que professionnelle.
Durant mon parcours, j’ai découvert des outils comme la P.N.L, la Systémie Familiale, la Méditation et Sophrologie. De 2013 à 2017, j’ai suivi des formations à l’école d’Isabelle FILLIOZAT (Animatrice d’ateliers, Coach parentale, formatrice). Mon regard sur l’enfant et les relations adulte-enfant a vraiment évolué. J’ai mesuré l’intérêt de l’écoute des ressentis émotionnels et de l’approche Empathique. En 2019, j’ai intégré l’école de Thérapie Relationnelle Intégrative de Lison Robichon-Bussière.
Actuellement, j’accompagne en thérapie individuelle, parentale et familiale. J’anime des stages et, pour les professionnels de la relation d’aide, des formations et analyses de pratique.

Je continue toujours d’avancer dans ma pratique grâce aux formations et partages sur les pédagogies et différents concepts, les analyses de pratiques, les questionnements. Je mesure combien c’est nécessaire pour construire une confiance en soi et garantir une confiance aux parents, collègues, partenaires. C’est bien cette dynamique qui me donne l’envie de transmettre auprès des professionnels et contribuer à l’enrichissement des compétences en savoir-faire et savoir-être.

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Valérie LAFAY

L’enfant a toujours été au cœur de ma vie professionnelle. Ma formation initiale a été infirmière-puéricultrice. J’ai notamment travaillé en PMI (Protection Maternelle et infantile) et en crèche et halte-garderie, comme directrice-adjointe. Après plusieurs autres formations, comme le massage assis que je pratique en entreprise, j’ai souhaité approfondir ma connaissance de l’enfant et porter un autre regard sur ce qu’il est. J’ai alors intégré l’Ecole d’Intelligence Relationnelle et Emotionnelle d’Isabelle Filliozat qui m’a permis d’évoluer, tant sur le plan professionnel que personnel, de mieux comprendre ce qui se passe au niveau de nos émotions et de la nécessité de les laisser s’exprimer.
Je pense que chacun possède un potentiel qu’il n’arrive pas toujours à exprimer dans une société très « normalisante ». C’est ainsi que je me suis intéressée à la « différence » et notamment au spectre autistique, à travers des lectures, la garde d’enfants ayant un handicap, l’accompagnement d’un enfant dans une école et en étant bénévole pour l’association AEVE (Autisme Espoir Vers l’Ecole), qui me permet de me former de manière alternative au fur et à mesure que l’enfant que j’accompagne grandit et évolue.
C’est tout cet intérêt et cet enseignement que je souhaite vous partager à travers cette formation sur l’accompagnement d’une personne avec trouble du spectre autistique.

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Stéphanie LE GUIRIEC

Mamans de 3 enfants rapprochés, j'ai commencé à pratiquer le portage physiologique avec mon 1er enfant en 2011.
Autodidacte, le portage est devenu rapidement une passion et en 2015 j'ai décidé de me former pour devenir monitrice de portage .

Je me forme avec "Porter en toute simplicité" et je suis,depuis, la référente de cette école pour la région Toulousaine et j'accueille chaque année les formations de monitrices de portage.

J'ai fais le choix de transmettre ma passion aux futurs et jeunes parents bénèvolement au sein de l'association Rebozo and co ,dont je suis actuellement la présidente.
Depuis 5 ans, j'accompagne de nombreux parents dans la découverte du portage physiologique.
Riche de ces échanges et rencontres et sollicitée par de nombreux professionnels de la petite enfance, j'ai commencé en septembre 2019 une formation de formateur professionnel pour adultes? afin de transmettre le portage physiologique aux professionnels et continuer les massages femme enceintes à domicile.

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Virginie LESPINGAL

Depuis 2011, j’exerce le métier de Consultante en lactation IBCLC (International Board of Certified Lactation Consultant). Cette certification internationale doit être revalidée tous les 5 ans, je continue donc à me former en permanence par le biais de stages, congrès, conférences, lectures. Elle est un gage de sérieux et de mise à jour de mes compétences.
J’accompagne quotidiennement des familles dans leur allaitement lors de consultations en cabinet ou à domicile, ou de groupes de parole, de conférences, de formations. Ecouter leurs doutes, répondre à leurs interrogations, accueillir leur histoire… tout cela me pousse parfois à être triste, en colère, ou désemparée face à toutes les idées reçues et les mythes sur l’allaitement maternel auxquels les parents sont trop souvent confrontés : je suis passionnée par mon métier et fait en sorte de leur permettre d'y voir plus clair dans la multitude d’information contradictoires qu’ils reçoivent. Mon objectif : les aider à vivre l’allaitement que chacune souhaite, de la façon qu’elle le souhaite, pour la durée qu’elle le souhaite.
Co-auteure de deux livres : « Il y a des jours… » avec Sandrine Crozes, Album pour enfant sur l’accueil d’un nouveau bébé vu par la grande sœur et « A chacune son chemin pour un allaitement paisible » avec la photographe Laura Boil, livre de photos qui replace l’allaitement au cœur du quotidien.
Je suis présidente de l’Association Française de Consultants en lactation.

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Nawal MILI

Permettre à l’enfant un terreau fertile pour qu’il puisse y planter naturellement ses racines, s’y ancrer solidement et ainsi s’élever, se déployer entièrement et devenir !
Assistante maternelle agréée depuis plus de 10 ans, mon intention par la formation est avant tout de PROPOSER : donner et recevoir en partage au travers des rencontres, questionner nos postures, interroger notre rapport à soi, à l’autre, à l’enfant, au monde, plus une question de savoir-être que de savoir faire.
Influencée par la pédagogie Montessorienne, la motricité libre, la communication non violente et les multiples auteurs engagés dans la cause du respect de la dignité de l’enfant( parmi eux, I. Filliozat, C. Guéguen, A, Miller...) et forte, aussi, de mon expérience de terrain, je viens avec tout mon enthousiasme, au travers de la communication gestuelle associée à la parole avec les bébé (Parler avec un mot et un signe) proposer un outil multidimensionnel, au service de la relation, de sa préciosité, pour la fortifier : la qualité de la relation, vous l’aurez compris, est au cœur de mes préoccupations car elle impacte directement l’enfant dans la construction de son identité, de sa relation au monde, à soi (estime de soi, sécurité affective) !
Parce-que les enfants que nous avons entre nos mains sont les adultes qui feront le monde de demain, osons croire à sa meilleure marche, par nos modestes contributions dans la collaboration !

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Laurence NUGUES

Praticienne en relation d'écoute empathique, spécialisée en coaching parental, formatrice, conférencière, j'accompagne les familles et les professionnels depuis 2008. Mon approche, issue de la théorie de l'attachement et des neurosciences affectives, se veut concrète et efficace pour améliorer le quotidien des parents et des professionnels avec les enfants et les adolescents.
Après avoir travaillé dans l'évènementiel, suivi une formation en nathuropathie puis en agriculture biologique, la naissance de mes enfants m'a donné l'envie de prendre une autre route. Je me suis alors formée à l'animation des groupes de parents Faber et Mazlish puis au coaching parental / thérapie d'enfant durant 5 années à l'EIREM, Ecole des Intellignences Relationnelle et Emotionnelle, fondée par Isabelle Filliozat. J'ai eu la chance de collaborer avec Isabelle Fillozat dans l'écriture des manuels de l'atelier Stop aux crises. Actuellement je me forme à la thérapie intégrative à l'école EpsyIA, pour comprendre et accompagner au mieux toutes les personnes en lien avec les enfants.
Mes 2 enfants, aujourd'hui adolescent et jeune adultes, m'ont donné la chance d'utiliser quotidiennement depuis des années les outils que je vous propose de découvrir.

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Violène RIEFOLO

J'ai placé la relation au cœur de ma vie, de mon accompagnement et j'ai ainsi décliné mon travail selon plusieurs axes.
Après un parcours professionnel varié, essentiellement dans l'édition de disques (Enfance et Musique) puis de livres (Actes Sud) je me suis dirigée, petit-à-petit, vers la relation, l'écoute, la relation enfants / adultes, l 'éducation...
Tout d'abord avec la co-création à Arles, d'une association dont les premières actions étaient éducatives. Dans le but d'intervenir dans les écoles, collèges et lycées, je me suis formée à la médiation par les pairs , puis au Théâtre forum .
C'est lors d'une conférence que j'ai rencontré Isabelle Filliozat et j'ai vu la suite de mon parcours se dessiner.
Dans son école (EIREM), je suis me suis formée pendant 5 ans à l'accompagnement en approche empathique.
Aujourd'hui, je suis psychopraticienne en écoute empathique , coach parentale et formatrice.
Depuis 2018, je poursuis également ma formation avec une spécialisation en psychothérapie intégrative.

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Catherine SORIANO

Passionnée depuis ma jeunesse par le développement et le bien-être de l’enfant, j’ai démarré ma carrière en tant qu’institutrice suppléante de 1996 à 1999 en milieu rural, expérimentant toutes classes avec l’accueil de touts petits de 2 ans ½ en PS maternelle jusqu’au CM2 avec souvent des classes multiniveaux. Parallèlement, j’ai été animatrice en centre de loisirs et dès l’âge de 21 ans, j’ai dirigé une structure accueillant jusqu’à 75 enfants. Puis
je me suis professionnalisée dans le secteur de l’animation en organisant des séjours et des événementiels pour enfants et en coordonnant plusieurs centres de loisirs, incluant les temps d’accueil périscolaires, dans une grande
ville de la région parisienne.
Ensuite je suis devenue maman en 2007 et j’ai choisi d’exercer des postes avec moins de terrain mais toujours en lien avec l’enfance, l’adolescence, la famille et la santé, à un niveau départemental.
Je me suis aussi investie dans le bénévolat tout au long de ma vie et récemment à l’école de ma fille, dans l’enseignement du français langue étrangère (FLE) à des personnes réfugiées, ou encore actuellement, en tant que présidente d’une Association de développement personnel, Perspective 31.
Depuis 2017, je me forme à l’accompagnement individuel : Coach professionnelle (spécialisée en coaching scolaire), Praticienne en Constellation Individuelle (thérapie brève se basant le transgénérationnel et la symbolique) et enfin ma passionnante découverte des Réflexes Archaïques avec une initiation au Rééquilibrage
Sensoriel et Moteur © et la certification d’Accompagnante en Intégration Motrice Primordiale © (IMP) qui me permettent aujourd’hui d’accompagner avec une grande satisfaction des enfants, des ados et des adultes dans toute leur singularité vers l’acquisition de leur plein potentiel !
Les réflexes archaïques permettent de mieux comprendre l’enfant dans sa globalité (sphères corporelle, émotionnelle et cognitive), en tant que parent ou professionnel souhaitant évoluer de manière innovante dans sa pratique. Alors venez vous ouvrir à cette nouvelle dimension de l’être humain en l’expérimentant par vous-
mêmes !

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Valérie TEISSEIRE

Infirmière pendant 16 ans, mon parcours professionnel est riche et varié en expérience qui m’ont chacune apporté des savoir-être et savoir-faire spécifiques (enfants, personnes âgées, libéral). Mes postes en pédiatrie puis dans un lycée auprès des jeunes ont été particulièrement enrichissants.
En 2018, j’ai orienté ma pratique professionnelle vers l’hypnose thérapeutique afin de pouvoir, à nouveau, être dans une prise en charge globale pour un soutien de meilleure qualité et retrouver les valeurs de soins qui m’avaient guidé vers ce métier d’infirmière.
Par ailleurs, mon parcours personnel de maman, m’a amenée à de nombreux questionnements et remise en question quant à la parentalité, l’éducation bienveillante et l’enfant atypique.
Mon souhait en tant que formatrice pour « Parents Aujourd’hui » est tout d’abord l’échange et le partage de savoirs. C’est transmettre une partie de ce qui m’a animée en tant qu’infirmière mais aussi vous sensibiliser à une autre réalité et vous donner des outils et pistes de réflexion pour accompagner au mieux.

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Nathalie TORROGLOSA

Mère de 2 enfants nés en 1999 et 2005, je suis formatrice, conférencière, et animatrice de plusieurs programmes de soutien à la parentalité. Depuis 2006, j’ai effectué des stages et formations de CNV (Communication Non-Violente), pédagogie Montessori, Communication Positive adulte - enfant/ados, approche Empathique de l’Enfant (Isabelle Filliozat), techniques d'impact (Danie Beaulieu), Attachement (Karine Mecocci), spécificités de la parentalité adoptive (Johanne Lemieu, association EFA)...

Pratiquant la sophrologie, initiée à la PNL et à la méditation de pleine conscience, je m'enrichie chaque jour de ce que m'offre le Monde et je savoure les stages de développement personnel auxquels je participe.

De 2016 à 2019, j'ai été bénévole de l'association toulousaine Halte mal-être (ex. asso. Christophe) je suis intervenue dans les collèges (classes de 3°) et lycées pour parler avec les élèves du mal-être chez le Jeune et transmettre un message de prévention du geste suicidaire.

Depuis 2015, j'anime régulièrement les cafés des parents à l’Espace Famille de Blagnac, sur toutes thématiques éducatives et des journées pédagogiques en Multi-accueil ou auprès des personnels Petite-enfance, Enfance et Jeunesse.

Je forme également avec beaucoup de plaisir les Assistantes Maternelles, public très investi dans la formation professionnelle continue, qui apprécient ces journées mêlant la convivialité des échanges, aux savoirs, savoirs faire et savoir être !

Au plaisir d'échanger avec vous !

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