Équipe pédagogique

ANSART Christelle

 Depuis 1999, j'ai dédié ma carrière à l'enfance, combinant rôles de mère, formatrice et professionnelle de la petite enfance. En 2013, j'ai fondé une association de soutien à la parentalité et un organisme de formation sur l'approche bienveillante.
Enrichie par 15 ans d'expériences diverses, j'ai approfondi mon intérêt pour les relations interpersonnelles et intrapersonnelles. Certifiée consultante en parentalité selon la méthode Filliozat, j'offre consultations, ateliers et formations, promouvant l'intelligence émotionnelle dans les relations parent-enfant-professionnel.
Je poursuis mon développement professionnel en me spécialisant en psychothérapie intégrative et en explorant des domaines connexes. 

CANNEPIN Sophie

 Passionnée par la santé et le bien-être des enfants, j'ai obtenu un diplôme d'auxiliaire de puériculture et entrepris une VAE pour devenir Éducatrice de Jeunes Enfants.
Co-fondatrice de l'association Familia 31, j'ai proposé des ateliers de massage pour bébés, favorisant le lien parent-enfant et les échanges entre parents.
Depuis 15 ans, j'accompagne des professionnels de la petite enfance, notamment en tant qu'animatrice de Relais. Mon parcours a été enrichi par diverses formations, dont la CNV et la PNL, me permettant d'offrir un accompagnement pertinent aux familles et aux assistants maternels. 

CASCIO Delphine

Je suis éducatrice spécialisée depuis 2001 et j'ai travaillé avec différents publics : en prévention spécialisée dans une très grosse cité parisienne, avec des adultes atteints de myopathie, et ensuite avec des enfants plurihandicapés. J'ai eu la chance d'évoluer, de travailler avec des équipes pluridisciplinaires. Ces diverses collaborations ont enrichi et questionner ma posture professionnelle et toujours ce besoin impérieux d'avancer, de comprendre, d'apprendre et de me former à d'autres approches, à d'autres concepts, à d'autres visions éducatives.
L'arrivée de mes enfants dans ma vie a été un véritable « tsunami émotionnel » et ma pratique professionnelle s'est naturellement orientée à ce moment-là vers le monde de la petite enfance.
Depuis 10 ans, je suis responsable d'une crèche avec une équipe de 15 personnes.
Pour accompagner au mieux mes propres enfants et assurer ce poste de responsable de structure, j'ai ressenti le besoin de continuer à me former. J'ai d'abord rencontré Isabelle Filliozat à travers ses livres et j'ai ensuite suivi une formation (coach parental, animatrice d'atelier, formatrice) dans son école à l'EIREM (l'école des Intelligences Emotionnelles et Relationnelles) pendant 4 années. Formation à la fois dense en apprentissage et riche en questionnement, en travail sur soi. J'ai continué à cheminer en suivant une autre formation à l'IPE (Institut de la petite enfance) de Boris Cyrulnik.
La théorie de l'attachement, l'écoute des émotions, l'approche empathique des enfants, les apports des neurosciences sont des points d'ancrage important dans ma pratique professionnelle.

Transmettre, accomapgner, rencontrer, d'autres professionnels, d'autres parents, d'autres points de vue, d'autres Histoires de Vie, lors des formations que j'anime ou lors de mes ateliers sont toujours des temps forts et essentiels dans ma vie actuelle.

GIMARD SEBILO Suzanne

Je suis Educatrice de Jeunes enfants de formation. J’ai travaillé, depuis 20 années, dans des lieux d’accueil (centre maternel, crèche, multi-accueil, LAEP). Grâce à la relation avec mes 2 enfants, avec les enfants et familles accompagnées, avec mes collègues, j’ai évolué dans ma posture relationnelle tant personnelle que professionnelle.
Durant mon parcours, j’ai découvert des outils comme la P.N.L, la Systémie Familiale, la Méditation et Sophrologie. De 2013 à 2017, j’ai suivi des formations à l’école d’Isabelle FILLIOZAT (Animatrice d’ateliers, Coach parentale, formatrice). Mon regard sur l’enfant et les relations adulte-enfant a vraiment évolué. J’ai mesuré l’intérêt de l’écoute des ressentis émotionnels et de l’approche Empathique. En 2019, j’ai intégré l’école de Thérapie Relationnelle Intégrative de Lison Robichon-Bussière.
Actuellement, j’accompagne en thérapie individuelle, parentale et familiale. J’anime des stages et, pour les professionnels de la relation d’aide, des formations et analyses de pratique.

Je continue toujours d’avancer dans ma pratique grâce aux formations et partages sur les pédagogies et différents concepts, les analyses de pratiques, les questionnements. Je mesure combien c’est nécessaire pour construire une confiance en soi et garantir une confiance aux parents, collègues, partenaires. C’est bien cette dynamique qui me donne l’envie de transmettre auprès des professionnels et contribuer à l’enrichissement des compétences en savoir-faire et savoir-être.

LAFAY Valérie

 Infirmière-puéricultrice expérimentée, j'ai travaillé en PMI et comme directrice-adjointe en crèche. Formée au massage assis et à l'École d'Intelligence Relationnelle et Émotionnelle d'Isabelle Filliozat, je me suis spécialisée dans les neurodiversités, particulièrement l'autisme. Mon expérience inclut la garde d'enfants en situation de handicap, l'accompagnement scolaire personnalisé et un engagement bénévole auprès de l'association AEVE. Je souhaite partager ces connaissances et compétences à travers une formation sur l'accompagnement des personnes autistes. 

MILI Nawal

 Créer un environnement propice à l'épanouissement et au développement optimal de l'enfant.
En tant qu'assistante maternelle expérimentée, je souhaite partager mon expertise pour encourager une réflexion sur nos pratiques et notre relation avec les enfants. Ma méthodologie s'inspire de diverses approches pédagogiques (Montessori, motricité libre, communication non violente) et des travaux de chercheurs reconnus. Je propose l'apprentissage de la communication gestuelle avec les nourrissons pour enrichir la relation avec l'enfant.
Notre objectif est de contribuer au développement des enfants qui façonneront la société de demain. 

MPONDO-DICKA Marie-Agnès

Après une carrière en informatique, j'ai réorienté ma carrière vers la nutrition, devenant diététicienne nutritionniste avec une spécialisation en nutrition infantile.

J'ai développé une approche holistique de l'alimentation, animant des ateliers pour parents et enfants, notamment avec la CPAM de Seine-Saint-Denis.

Actuellement à Toulouse, je propose des consultations familiales et collabore avec des associations pour l'éducation nutritionnelle.

Je forme également des professionnels de la petite enfance et enseigne la nutrition dans l'enseignement supérieur.

SECLET Stéphane

Depuis 20 ans, j'ai à coeur d'oeuvrer pour les enfants dans tous les aspects de ma vie.

Initialement directeur et animateur d’Accueil Collectif de Mineurs, j'ai accompagné des enfants de 3 à 18 ans, pour répondre aux mieux à leurs besoins, j'ai fait grandir mes connaissances de l'enfant et accru ma curiousité sur les relations humaines (enfant/parent/professionnel). Cela m'a conduit à remettre en question très régulièrement mes pratiques pédagogiques, évitant ainsi d'être dans la routine tout en gardant du recul.

En parallèle, je forme depuis 7 ans les futurs professionnels de l'enfance auprès de divers organismes de formation régionaux afin de transmettre les connaissances et les pratiques permettant à chacun d'évoluer dans un environnement adapté et bienveillant.

SORIANO Catherine

Passionnée depuis ma jeunesse par le développement et le bien-être de l’enfant, j’ai démarré ma carrière en tant qu’institutrice suppléante de 1996 à 1999 en milieu rural, expérimentant toutes classes avec l’accueil de touts petits de 2 ans ½ en PS maternelle jusqu’au CM2 avec souvent des classes multiniveaux. Parallèlement, j’ai été animatrice en centre de loisirs et dès l’âge de 21 ans, j’ai dirigé une structure accueillant jusqu’à 75 enfants. Puis
je me suis professionnalisée dans le secteur de l’animation en organisant des séjours et des événementiels pour enfants et en coordonnant plusieurs centres de loisirs, incluant les temps d’accueil périscolaires, dans une grande
ville de la région parisienne.
Ensuite je suis devenue maman en 2007 et j’ai choisi d’exercer des postes avec moins de terrain mais toujours en lien avec l’enfance, l’adolescence, la famille et la santé, à un niveau départemental.
Je me suis aussi investie dans le bénévolat tout au long de ma vie et récemment à l’école de ma fille, dans l’enseignement du français langue étrangère (FLE) à des personnes réfugiées, ou encore actuellement, en tant que présidente d’une Association de développement personnel, Perspective 31.
Depuis 2017, je me forme à l’accompagnement individuel : Coach professionnelle (spécialisée en coaching scolaire), Praticienne en Constellation Individuelle (thérapie brève se basant le transgénérationnel et la symbolique) et enfin ma passionnante découverte des Réflexes Archaïques avec une initiation au Rééquilibrage
Sensoriel et Moteur © et la certification d’Accompagnante en Intégration Motrice Primordiale © (IMP) qui me permettent aujourd’hui d’accompagner avec une grande satisfaction des enfants, des ados et des adultes dans toute leur singularité vers l’acquisition de leur plein potentiel !
Les réflexes archaïques permettent de mieux comprendre l’enfant dans sa globalité (sphères corporelle, émotionnelle et cognitive), en tant que parent ou professionnel souhaitant évoluer de manière innovante dans sa pratique. Alors venez vous ouvrir à cette nouvelle dimension de l’être humain en l’expérimentant par vous-
mêmes !

TEISSEIRE Valérie

 Infirmière depuis 16 ans, j'ai exercé dans divers domaines, notamment auprès d'enfants et de personnes âgées. Mon expérience en pédiatrie et en milieu scolaire a renforcé mes compétences relationnelles. En 2018, je me suis formée à l'hypnose thérapeutique pour une prise en charge holistique du patient.
Mon expérience de mère m'a amenée à réfléchir sur la parentalité et l'éducation bienveillante. En tant que formatrice pour "Parents Aujourd'hui", je partage mon expérience d'infirmière et sensibilise aux approches novatrices pour optimiser l'accompagnement parental. 

TELLIER Jacques

Diplômé en pédagogie spécialisé en développement de l'enfant, ce professionnel adopte une approche innovante pour cultiver la créativité et l'autonomie des enfants, en respectant leurs besoins individuels.

Formé à la méthode Montessori de 2004 à 2012 en France et à l'étranger, il maîtrise cette pédagogie centrée sur l'enfant, de la petite enfance à l'adolescence.

Son expérience inclut l'accompagnement réussi de nombreux enfants et adultes, notamment à travers des formations pour parents et éducateurs.

Il reste à jour des dernières avancées pédagogiques grâce à sa participation à des conférences internationales et ses collaborations avec des chercheurs en éducation.

TORROGLOSA Nathalie

 Mère de deux enfants, je suis formatrice, conférencière et animatrice en soutien à la parentalité depuis 2006.

Experte en Communication Non-Violente, pédagogie Montessori, et diverses approches éducatives, ma pratique intègre également la sophrologie, la PNL et la méditation.

De 2016 à 2019, j'ai contribué à la prévention du suicide chez les jeunes. Depuis 2015, j'anime des cafés des parents et interviens auprès de professionnels de l'enfance.

Je forme également les Assistantes Maternelles, alliant convivialité et développement de compétences pratiques. 

‍‍TREVISIOL Cécilia

Aussi loin que je me souvienne, l’accompagnement des enfants a toujours était pour moi une priorité dans ma vie.
Tout d’abord en tant que maman de deux enfants et par la suite dans mon parcours professionnel. Au fil de mes activités j’ai pu acquérir diverses méthodes dans la communication démocratique, le management, la cohésion d’équipe, la gestion, la création d’outils favorisant la communication, les démarches administratives, l’accompagnement des enfants et autres compétences intrinsèque au bon déroulement de mon métier.
Toute mes compétences me permettent de proposer un accompagnement professionnelle pertinent. Notamment avec mon expérience d’assistante maternelle qui a abouti, avec la collaboration de trois autres collègues, à la création d’une MAM qui à vu le jour en octobre 2020.
Je suis toujours mobilisée pour prendre connaissance des nouvelles recherches, des différentes pratiques et des questionnements qui sont accessibles autour de moi et dans les pays du monde autour de l’accompagnement des enfants et des professionnelles.
Ceci par le biais de conférences, de contacts directs avec l’humain, de livres, de formations, et bien d’autres outils.
C’est une volonté de toujours me renouveler et ainsi transmettre mon expérience, mes compétences afin d’accompagner au mieux les professionnelles.