[MIRSTSA26] Repérage des signes évocateurs de TSA chez l'enfant E-learning (asynchrone)

Dernière mise à jour : 24/09/2026

Objectifs de la formation

À l'issue de la formation , l'apprenant sera en mesure de repérer les enjeux et les particularités d'un enfant présentant des troubles du spectre de
l'autisme, d'en observer les signes et de réagir de manière appropriée.

Description

visuel

SAVOIRS
L'autisme, les TSA : définitions et repères.
Les principales caractéristiques et manifestations des TSA.
Les représentations sociales et les idées reçues sur les TSA.
Les enjeux du repérage précoce des TSA.
Les troubles associés et les surhandicaps.
Les grilles d'observation spécifiques pour le repérage des TND.
Les points d'appui des personnes présentant des TSA.
Le rôle du professionnel dans l'identification des signes d'alerte.
Le guide de repérage des signes habituels de développement chez les
enfants.

SAVOIR-FAIRE
Identifier les signes, symptômes et risques associés aux TSA.
Utiliser des outils d'observation objectifs et structurés.
Adopter une communication et une posture appropriées lors du partage de ses observations et de ses doutes aux parents ou à d'autres professionnels de la petite enfance.
Informer et orienter si besoin les familles vers les plateformes de coordination et d'orientation (PCO).
Veiller à actualiser ses connaissances sur les troubles du spectre de l'autisme pour faire évoluer ses compétences professionnelles.

SAVOIR-ÊTRE

Être attentif Faire preuve de discernement. Faire preuve d'objectivité Être à l'écoute. Faire preuve de patience Faire preuve de tact

Public visé

  • Professionnels envisageant l'établissement ou la gestion d'une Maison d'Assistants Maternels (MAM)
  • Assistants maternels exerçant en autonomie
  • Personnels qualifiés des Établissements d'Accueil du Jeune Enfant (EAJE), micro-crèches
  • Titulaires de diplômes spécialisés dans le domaine de la petite enfance
  • Assistants familiaux agréés par les services compétents
  • Conseillers en parentalité
  • Professionnels des structures d'accueil collectif
  • Autres praticiens qualifiés des secteurs médico-social et éducatif
  • Animateur en Relais Petite Enfance

Prérequis

Savoir lire, écrire, calculer
    Savoir se servir d'un ordinateur, ou d'une tablette, ou d'un smarphone
    Avoir accès à internet
    Être disponible sur la durée de la formation en présentiel et en distanciel
Pour suivre les modules sont en totalité ou comprennent des parties en foad/e-learning* ou téléformation**, vous devez être équipé et savoir utiliser :
    Un ordinateur, ou une tablette, ou un smarphone fonctionnel, 
    Une bonne connexion internet
    Un microphone
    Une webcam
*FOAD (formation ouverte à distance) ou e-learning sont des formats asynchrones (sans horaire en total autonomie avec ordinateur) 

Informations sur l'admission

Pour être éligible, l'assistant maternel doit remplir les conditions suivantes :

  • Détenir un agrément en cours de validité délivré par le Conseil Général ou le Conseil Départemental
  • Exercer actuellement la profession d'assistant maternel en tant que salarié
  • Obtenir l'autorisation préalable d'un employeur pour suivre une formation

Les autres catégories de professionnels sont tenues de fournir un justificatif de leur fonction, tel qu'une lettre de motivation ou un devis approuvé par leur employeur.

 

Modalités pédagogiques

Notre méthodologie pédagogique en ligne repose sur :

✔ L'apprentissage collaboratif
✔ L'interactivité permanente
✔ Le microlearning
✔ L'accompagnement continu via messagerie
✔ L'amélioration basée sur les données

✔ Pour renforcer l'efficacité du microlearning, un suivi individualisé est intégré par 3 rendez-vous de 30 minutes en visio : 

    Explication de l'organisation de la formation

    Point sur les acquis

    Réponses aux questions

    Évaluation des compétences développées

    Conseils pour la mise en pratique

    Plan d'action personnalisé si besoin

Elle favorise une formation engageante, sociale et orientée performance, particulièrement adaptée aux à la formation professionnelle des métiers de la petite enfance.

Moyens et supports pédagogiques

Accès direct, via l'espace extranet de l'apprenant, à la plateforme pédagogique en ligne, disponible tout au long du parcours
    Autoévaluation des compétences en début et en fin de formation, permettant de mesurer les acquis et la progression
    Quiz pédagogiques intégrés aux modules pour valider les connaissances au fil de l'apprentissage
    Temps d'accompagnement et de tutorat personnalisé en visioconférence, planifiés et/ou mobilisables tout au long du parcours de formation
    Échanges réguliers avec le formateur pour répondre aux questions, lever les difficultés et ajuster le parcours si nécessaire

   Un accompagnement humain tout au long de la formation grâce à des sessions de tutorat personnalisées, ainsi qu'un échange en visio avec un expert et entre pairs. Cet accompagnement favorise un apprentissage collaboratif et enrichissant, permettant d'échanger des idées, poser des questions et partager des expériences pour une meilleure compréhension des sujets abordés.

La formation s'appuie sur  un extranet personnalisé (espace en ligne par participant) pour la gestion administrative et le suivi, d'une plateforme pédagogique directement accessible pour les modules e-learning interactifs, et d'un accès direct intégré pour les rendez-vous virtuels en visioconférence.
Les apprenants disposent de supports numériques variés (documents, vidéos, quiz, exercices) accessibles tout au long du parcours.
L'apprentissage est interactif, accompagné par un formateur, avec un suivi et une évaluation continus des acquis.

Financement de la formation

Pour bénéficier du financement du développement des compétences de la branche professionnel des salariés du particulier-employeur l'assistant maternel doit :

 

  • Être agréé « assistant maternel » par le Conseil Général ou le Conseil Départemental
  • Être en activité (statut salarié)
  • Obtenir l'accord d'un employeur de son choix pour pouvoir partir en formation

Les autres professionnels doivent justifier de leur fonction : lettre de motivation ou devis signé de l'employeur.

Profil du / des Formateur(s)

Expertes certifiées en psychologie du développement, spécialisées dans la théorie de l'attachement appliquée aux enfants et adolescents. Formatrices qualifiées proposant des interventions basées sur les données probantes dans le domaine du développement socio-affectif. 

Informations sur l'accessibilité

Parents Aujourd'hui - Pôle formation s'engage à faciliter l'accès et le parcours de formation pour les personnes en situation de handicap. Afin de bénéficier d'un accompagnement personnalisé, nous vous invitons à contacter notre service dédié à l'adresse suivante : formationparentsaujourdhui@gmail.com. Notre équipe vous mettra en relation avec un référent handicap qualifié pour répondre à vos besoins spécifiques et optimiser votre expérience de formation.

Pré-inscription au module de formation et information du participant

Tout financement devra faire l'objet d'un devis demandé par la structure qui financera la formation ou vous devez spécifier à quelle structure, nous devons adresser le devis au tarif spécifique.


Détail des créneaux de la session sélectionnée :
Continuer l'inscription

Accès à la formation - Référent Handicap - R.H.F

Parents Aujourd'hui - Pôle formation accompagne les personnes en situation de handicap, sur l'accès et le parcours à la formation. Pour bénéficier d'un accompagnement personnalisé, n'hésitez pas à nous contacter : formation@parentsaujourdhui.org pour être mis en relation avec un référent handicap.

Session sélectionnée

  • 02/11/26 → 18/12/26
    Classe virtuelle

Prochaines Sessions

  • 26/10/26 → 11/12/26 E-learning
    Classe virtuelle

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