Parler avec un mot et un signe - Niveau 1 Présentiel
Dernière mise à jour : 09/03/2023
Objectifs de la formation
Description
- Décrire dans son projet d'accueil la place accordée à cette pratique en mettant en avant les apports pour le développement de l'enfant.
- Associer l'utilisation de cette pratique avec les différentes étapes du développement de l'enfant.
- Acquérir les techniques précises de l'utilisation des signes.
- Se servir de cette pratique comme support d'accompagnement aux différents temps de la journée ou comme rituel et en cas de besoins spécifiques.
- Échanger quotidiennement sur les nouveaux signes appris et/ou sur les évolutions de l'enfant.
Public visé
Assistantes maternelles et salariés du particulier employeur
Professionnels petite enfance
Prérequis
Etre à jour de son agrément
Etre en contrat avec un particulier employeur
Informations sur l'admission
Assistant maternel : Agrément à jour
Professionnel petite enfance : lettre de motivation ou devis signé par l"employeur
Modalités pédagogiques
Nos méthodes pédagogiques s'articulent selon deux axes :
- Une activité cognitive pour l'acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l'intervenant la dynamique du processus pédagogique
- Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations concrètes, elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l'intégration des contenus à travers le partage des expériences
- Tous les formateurs de Parents Aujourd'hui, sensibilisés aux sciences cognitives, vous accompagneront dans les phases d'appropriation, de mémorisation. Durant la formation, le formateur est à votre écoute.
- Les formations sont dispensées de manière à ce que vous puissiez vous appropriez les concepts en pratiquant le plus possible. Par exemple, une formation partagée en 3 journées, espacées d'une semaine, vous permettra de pratiquer pendant ce laps de temps, et ainsi de transférer les savoirs acquis par une mise en pratique concrète.
- En fin de formation, une présentation du catalogue permet de vous interroger sur vos prochains objectifs de formation.
Moyens et supports pédagogiques
– Vidéoprojection de cas concrets
– Support des situations rencontrées / débats
– Expérimentations
Modalités d'évaluation et de suivi
Évaluation non certifiante tout au long de la formation avec reprise si besoin des notions non assimilées.
Suivi de l'exécution de l'action : liste d'émargement.
Procédure d'évaluation : évaluation continue et questionnaire d'évaluation en fin de formation.
Document remis à la fin de la formation : Passeport de formation et attestation de formation
Financement de la formation
Salarié du particulier employeur, Assistant maternel ou Garde d'enfant :
Le coût pédagogique de la formation est directement pris en charge par l'Université Du Domicile. Le plan de développement des compétences définit l'ensemble des actions et stages de formation dont peuvent bénéficier les salariés en termes d'adaptation au poste de travail ou de développement des compétences.
58 heures par an pour les salariés du particulier employeur
- Disponible dès la première heure travaillée
- Rémunération maintenue pendant le temps d'accueil
- Allocation de formation si hors temps d'accueil habituel
- Le PLAN est utilisable sur le temps et hors temps d'accueil habituel des enfants.
- Aucune ancienneté n'est requise
- Être agréé « assistant maternel » par le Conseil Général ou le Conseil Départemental
- Être en activité (statut salarié)
- Obtenir l'accord d'un employeur de son choix pour pouvoir partir en formation
Plan de compétence, employeur, abondement personnel, FIFPL
Un module non certifiant ne peut pas être pris en charge par le CPF
Profil du / des Formateur(s)
Formatrice certifiée :
Formateurs
Nawal MILI
Permettre à l’enfant un terreau fertile pour qu’il puisse y planter naturellement ses racines, s’y ancrer solidement et ainsi s’élever, se déployer entièrement et devenir !
Assistante maternelle agréée depuis plus de 10 ans, mon intention par la formation est avant tout de PROPOSER : donner et recevoir en partage au travers des rencontres, questionner nos postures, interroger notre rapport à soi, à l’autre, à l’enfant, au monde, plus une question de savoir-être que de savoir faire.
Influencée par la pédagogie Montessorienne, la motricité libre, la communication non violente et les multiples auteurs engagés dans la cause du respect de la dignité de l’enfant( parmi eux, I. Filliozat, C. Guéguen, A, Miller...) et forte, aussi, de mon expérience de terrain, je viens avec tout mon enthousiasme, au travers de la communication gestuelle associée à la parole avec les bébé (Parler avec un mot et un signe) proposer un outil multidimensionnel, au service de la relation, de sa préciosité, pour la fortifier : la qualité de la relation, vous l’aurez compris, est au cœur de mes préoccupations car elle impacte directement l’enfant dans la construction de son identité, de sa relation au monde, à soi (estime de soi, sécurité affective) !
Parce-que les enfants que nous avons entre nos mains sont les adultes qui feront le monde de demain, osons croire à sa meilleure marche, par nos modestes contributions dans la collaboration !
Pré-inscription au module de formation et information du participant
-
Catégorie :
Tout professionnel petite enfance/enfance/ et Assistant(e) Maternel(le) - Garde d'Enfants - Employé(e) Familial du Particulier-Employeur - Ipéria l'Institut
Sous-Catégorie : Adapter sa communication avec l'enfant et prévenir les situations difficiles - Durée : 21h
-
Prix INTRA : Nous consulter
- Satisfaction :
- Taux de réussite : 97% Télécharger le programme
Accès à la formation - Référent Handicap - R.H.F
Parents Aujourd'hui - Pôle formation accompagne les personnes en situation de handicap, sur l'accès et le parcours à la formation. Pour bénéficier d'un accompagnement personnalisé, n'hésitez pas à nous contacter : formation@parentsaujourdhui.org pour être mis en relation avec un référent handicap.
Session sélectionnée
-
03/06/23
09:00
→
01/07/23
17:00
Saint-Aignan (82) -
Détails :
03/06/23 : 09:00 → 12:30 13:30 → 17:00 17/06/23 : 09:00 → 12:30 13:30 → 17:00 01/07/23 : 09:00 → 12:30 13:30 → 17:00
Prochaines Sessions
-
01/04/23
08:30
→
13/05/23
16:30
Présentiel
Poucharramet (31)
Dans la même catégorie
- Accompagner et prévenir les situations difficiles avec l'enfant ou sa famille Présentiel
- Adapter sa communication avec l'Enfant Présentiel
- Communication et organisation en équipe en MAM Présentiel
- Communication interpersonnelle Nouveauté Présentiel
- Favoriser la bientraitance envers les enfants, prévenir les "douces violences" Présentiel
