Dernière mise à jour : 08/03/2023
Jour 1
Le phénomène d'empreinte et la naissance de la théorie de l'attachement.
Qu'est-ce que l'attachement et comment se construit-il ?
Quels comportements parfois énervants de la part des enfants peuvent se comprendre par la théorie de l'attachement ?
La théorie des pulsions de Freud et le pourquoi de la pose de limites.L'expérience de Mary Ainsworth, « la situation étrange », met en évidence les réactions naturelles d'attachement.
L'expérience du visage impassible nous montre l'impact du rejet et nous permet de mieux mesurer ce qu'est l'attachement.Le réservoir d'attachement, comprendre son fonctionnement et savoir comment le remplir.
Jour 2
Exercices de Brain Gym, l'importance du mouvement dans le développement du cerveau de l'enfant.Que vit un parent autoritaire voire violent envers ses enfants, comment l'aider ?
L'impact du stress (transports, séparation, rythme effréné, etc.) sur le parent et sur l'enfant
Attachement et exploration sont nécessaires pour le développement de l'intelligence.
Quelques alternatives efficaces aux récompenses et punitions.
Les outils « réservoir d'attachement »
Jour 3
Initiation à la méditation pleine conscience pour les enfants
Les bases du fonctionnement du cerveau pour mieux comprendre. Pourquoi les enfants d'aujourd'hui ne sont pas ceux d'hier, les écrans, la ville, la nutrition…
Éléments de psychonutrition, comment ce que consomment les enfants peut altérer leur humeur, mais aussi leurs comportements et le développement de leurs capacités intellectuelles.
Comment analyser une situation problème sous l'angle de l'attachement et du libre arbitre et savoir générer de nouvelles réponses.
Après la formation de 3 jours en présentiel :
11 capsules à suivre en distanciel -
Codes d'accès remis après le module de 3 jours
Accessible durant 6 mois.
L'accès au e-learning n'est pas accessible si le module de 3 jours en présentiel n'a pas été suivie.
Professionnel en lien avec les enfants.
Salarié, demandeur d'emploi, particulier, profession libérale
Pôle emploi ne finance pas automatiquement les formations. Les demandes sont étudiées au cas par cas
Nos méthodes pédagogiques s'articulent selon deux axes :
– Vidéoprojection de cas concrets
– Support des situations rencontrées / débats
– Expérimentations
Évaluation non certifiante tout au long de la formation avec reprise si besoin des notions non assimilées.
Suivi de l'exécution de l'action : liste d'émargement.
Procédure d'évaluation : évaluation continue et questionnaire d'évaluation en fin de formation.
Document remis à la fin de la formation : Passeport de formation et attestation de formation
Le tarif est confirmé par devis. Tarif à partir de (pour le particulier - financement sur fonds propres)
Demandeur d'emploi - annonce référencée : Référence n°15_520274 voir avec votre Conseiller Pôle Emploi
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Profession libérale voir FIFPL
Particulier abondement personnel
Hors CPF (formation non certifiante, ne peut pas être prise en charge par le Compte Professionnel de Formation)
Formatrices formées par Isabelle Filliozat.
Coach parentaux formatrices et animatrices des ateliers Filliozat.
Depuis 18 ans, l’Enfant est au cœur de ma vie personnelle et professionnelle : Maman, Professionnelle Petite Enfance durant 10 ans, parallèlement Formatrice auprès des professionnels de l’enfance et, depuis 2013, par la création de l’association de soutien à la parentalité et d’un organisme de formation, pour que la bienveillance envers l’Enfant restent prioritaire dans la relation Enfant/parent/professionnel.
Auparavant, 15 ans de vie dans les îles et ailleurs, à croiser d’autres cultures, d’autres regards m’ont apporté bien des remises en question, ont nourris ma curiosité sur l’exploration de la relation à soi, à l’autre.
Les formations aux pédagogies alternatives, les lectures et la découverte des travaux d’Isabelle Filliozat me conduisent à une véritable introspection personnelle. Formée par Isabelle Filliozat et de son école, je suis Coach parental Méthode Filliozat et reçois en cabinet parents et enfants.
Etre animatrice et formatrice des ateliers Filliozat, c’est pour moi, écouter, soutenir, valoriser et informer parents et professionnels. C’est échanger sur nos difficultés, partager avec vous un autre regard sur l’Enfant, c’est inviter à placer l’intelligence émotionnelle au cœur de la relation.
Je poursuis mon parcours de formation avec une spécialisation en psychothérapie intégrative et bien d'autres thèmes.