CQP Travailler en Maison d'Assistants Maternels (MAM) Mixte : présentiel / à distance

À la fin de la formation, le stagiaire sera en capacité d'ouvrir une Maison d'Assistants Maternels

Composante 1

• Prendre en compte les fondamentaux d'une MAM et ses spécificités éventuelles afin de définir l'identité ainsi que le cadre éducatif et participatif de la MAM.
• Être en mesure de réaliser une étude de besoins et de se rapprocher des personnes-ressources.
• Appliquer les différentes règlementations liées aux MAM et de constituer son dossier administratif de demande d'ouverture.
• Être en mesure d'élaborer le budget d'une MAM en utilisant les outils et supports adaptés et en intégrant un plan de communication afin de promouvoir et de pérenniser la MAM.

Composante 2

• Travailler en équipe avec des outils efficaces et en adoptant une communication constructive et bienveillante.
• Être en mesure d'accompagner au sein d'une MAM un groupe d'enfants durant les temps de jeux et d'éveil tout en gardant, au quotidien, une relation singulière avec l'enfant et sa famille.

Composante 1 :

Spécificités et fondamentaux d'une MAM

• Cerner les enjeux autour du concept de la délégation d'accueil en MAM.
• Déterminer l'identité de la MAM et ses éventuelles spécificités.
• Solliciter les structures ressources dans la création des outils éducatifs et de fonctionnement.
• Ajuster l'élaboration des outils en fonction des destinataires et des attendus des partenaires institutionnels.
• Créer les trames types du projet d'accueil partagé et de la charte de fonctionnement et déterminer les rubriques constitutives.

Les règlementations d'une MAM

• Accomplir les formalités de déclaration et d'enregistrement du statut juridique de la MAM.
• Mettre en œuvre la politique de protection des données personnelles.
• Mettre aux normes le local selon les différents attendus et réglementations en vigueur.
• Effectuer une demande de modification d'agrément pour exercer en MAM.
• Constituer le dossier (administratif) de demande d'ouverture d'une MAM.

Démarche d'étude de besoins à la création d'une MAM

• Définir un budget pour la réalisation de cette étude.
• Délimiter le périmètre de l'étude en fonction du projet.
• Analyser le contexte démographique local et ses besoins d'accueil.
• Identifier les lieux et équipements ressources pour un accueil de qualité.
• Communiquer les résultats en utilisant les formes et les moyens de restitution des résultats en fonction des interlocuteurs.

Gestion financière et plan de communication d'une MAM

• Estimer les charges prévisionnelles liées au projet de création de la MAM.
• Créer et compléter l'outil de suivi budgétaire.
• Mettre en œuvre les actions de suivi et réajuster le budget pour obtenir une marge.
• Formuler ses objectifs de communication et le message à véhiculer.
• Créer les supports de communication.

Composante 2

Communication et organisation en équipe en MAM

• Mettre en place les outils et les procédures de communication.
• Communiquer en adaptant son discours et son attitude en fonction de son interlocuteur.
• Exprimer ses besoins et émotions au sein d'une équipe professionnelle.
• Utiliser les techniques de résolution de problème en cas de situation conflictuelle
• Utiliser les outils de planification RH et de gestion des tâches quotidiennes.

Accompagnement des enfants en MAM

• Analyser les postures favorables au maintien d'une relation individualisée entre l'enfant et l'AM de référence
• Soutenir chaque enfant dans ses initiatives et expériences par de la guidance verbale, physique et visuelle
• Proposer des temps de jeux et des activités variées répondant aux besoins, aux rythmes, aux centres d'intérêt et à la disponibilité des enfants, au sein de la MAM et à l'extérieur.
• Aménager la MAM en toute sécurité avec des espaces de jeux évolutifs, dans une ambiance propice au développement des expériences et au repos de l'enfant.
• Mettre en place au sein de l'équipe des outils et des supports de communication facilitant la prise en compte singulière de l'enfant et sa famille au quotidien.

Réussir son parcours de formation vers la certification

• Temps d'accueil et de positionnement des stagiaires
• Suivi individualisé en collectif ou en individuel selon les besoins du groupe et des stagiaires
• Retour d'expériences et analyse de pratique
• Préparation aux évaluations
• Bilan de formation avec les stagiaires
• Questionnaire de satisfaction

Assistant.e Maternel.le, garde d'enfants, tout professionnel en lien avec les enfants, petite enfance, enfance, jeunesse souhaitant ouvrir une MAM (ou MEJE) ou personne travaillant déjà en MAM et souhaitant renforcer son équipe et ses connaissances et compétences sur la règlementation en vigueur.

• Savoir lire, écrire, calculer
• Savoir se servir d'un ordinateur, d'une tablette
• Avoir accès à internet
• Être disponible sur la durée de la formation en présentiel et en distanciel

L'assistant maternel doit :

•  Être agréé « assistant maternel » par le Conseil Général ou le Conseil Départemental
• Être en activité (statut salarié)
• Obtenir l'accord d'un employeur de son choix pour pouvoir partir en formation

Les autres professionnels doivent justifier de leur fonction : lettre de motivation ou devis signé de l'employeur.

Nos méthodes pédagogiques s'articulent selon deux axes :

• Une activité cognitive pour l'acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l'intervenant la dynamique du processus pédagogique
• Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations concrètes, elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l'intégration des contenus à travers le partage des expériences

Accompagnement individualisé :Tout au long de votre formation, vous pourrez échanger avec Christelle Ansart, la responsable pédagogique et administrative. Elle pourra vous aider à clarifier certains points, vous apporter de l'information, vous accompagner sur la recherche de vos formations, vos projets professionnels, vous guider dans les démarches administratives…

• Tous les formateurs de Parents Aujourd'hui, sensibilisés aux sciences cognitives, vous accompagneront dans les phases d'appropriation, de mémorisation. Durant la formation, le formateur est à votre écoute.
• Les formations sont dispensées de manière à ce que vous puissiez vous appropriez les concepts en pratiquant le plus possible. Par exemple, une formation partagée en 3 journées, espacées d'une semaine, vous permettra de pratiquer pendant ce laps de temps, et ainsi de transférer les savoirs acquis par une mise en pratique concrète.
• En fin de formation, une présentation du catalogue permet de vous interroger sur vos prochains objectifs de formation.

• Vidéoprojection
• Documentation
• Support des situations rencontrées / débats
• Expérimentations
• E-learning

Évaluation non certifiante tout au long de la formation avec reprise si besoin des notions non assimilées.

Suivi de l'exécution de l'action : liste d'émargement.

Procédure d'évaluation : évaluation continue et questionnaire d'évaluation en fin de formation.

Document remis à la fin de la formation : Passeport de formation et attestation de formation

Certificateur du CQP MAM  - Code de la fiche : RS5451 : Ipéria l'institut

Composante 1 - Examen oral : 1 heure - jury

Composante 2  - examen oral (cas d'étude) : 1 heure - jury

Salarié du particulier employeur (assistante maternel - Garde d'enfant) :

Plan de financement – prise en charge par Ipéria l'institut

ou

CPF : compte professionnel de formation

Autres :

CPF

Pôle-emploi

Abondement entreprise

Abondement personnel

Nous vous accompagnons pour la constitution de votre dossier de financement.

• Professionnelle formatrice Adulte et assistante maternelle spécialisée dans l'ouverture des MAM.
• Psycho-praticienne spécialisée dans le domaine de la petite enfance et du coaching d'équipe
• L'équipe de Parents Aujourd'hui est constituée de professionnels petite enfance, assistants maternels et experts dans leurs domaines

• Spécificités et fondamentaux d'une MAM
• Démarche d'étude de besoins à la création d'une MAM
• Gestion financière et plan de communication d'une MAM
• Les réglementations d’une MAM
• Communication et organisation en équipe en MAM
• Étude de situation orale /entretien avec un jury
• Evaluation : Étude de situation professionnelle orale

Parents Aujourd'hui - Pôle formation accompagne les personnes en situation de handicap, sur l'accès et le parcours à la formation. Pour bénéficier d'un accompagnement personnalisé, n'hésitez pas à nous contacter : formationparentsaujourdhui@gmail.com pour être mis en relation avec un référent handicap.