Dernière mise à jour : 08/03/2023
● L'écoute active et empathique
● Les notions de base de la communication interpersonnelle : la communication verbale, paraverbale, non verbale
● Le rôle et les limites du travail du professionnel
● La gestion et la résolution des conflits : les sources de tension, les conséquences
● Les transmissions quotidiennes orales ou/et écrites : quoi ? pourquoi ? comment ?
● Les différents modes de communication avec les parents : blog, texto, photo
● Instaurer un climat de confiance avec les parents
● Expliquer aux parents le rôle de l'assistant maternel et du garde d'enfant et les limites de son intervention afin de favoriser la collaboration
Présenter ses compétences professionnelles, ses valeurs éducatives lors de la phase d'accueil, d'adaptation et de transmission avec les familles
● Développer sa capacité d'écoute
● Adapter ses transmissions en fonction de la situation : disponibilité des parents, rendez-vous, retard, discrétion professionnelle
Etre à jour de son agrément AM/GE
Etre employé du salarié du particulier-employeur
Nos méthodes pédagogiques s'articulent selon deux axes :
– Vidéoprojection de cas concrets– Support des situations rencontrées / débats
– Expérimentations
Évaluation non certifiante tout au long de la formation avec reprise si besoin des notions non assimilées.
Suivi de l'exécution de l'action : liste d'émargement.
Procédure d'évaluation : évaluation continue et questionnaire d'évaluation en fin de formation.
Document remis à la fin de la formation : Passeport de formation et attestation de formation
Formatrices formées à la psychologie de l'enfant et de l'adolescent spécialisée sur la théorie de l'Attachement.
Formées à la méthode Filliozat ou formatrice des ateliers créés par Isabelle Filliozat - auteur du livre "Au coeur des émotions de l'enfant"
Elles renforcent leurs connaissances par un approfondissement de leurs connaissances et recherches, en formation continue psycho-praticiennes en thérapie Intégrative (IP issue de l'école de Richard Erskine) et formation de praticienne Chagrin scolaire intégrant les techniques de thérapie brève et stratégique de l'Ecole de Palo Alto.
Formatrices anciennes assistante maternelle et animatrice en structure.
Mère de 2 enfants nés en 1999 et 2005, je suis formatrice, conférencière, et animatrice de plusieurs programmes de soutien à la parentalité. Depuis 2006, j’ai effectué des stages et formations de CNV (Communication Non-Violente), pédagogie Montessori, Communication Positive adulte - enfant/ados, approche Empathique de l’Enfant (Isabelle Filliozat), techniques d'impact (Danie Beaulieu), Attachement (Karine Mecocci), spécificités de la parentalité adoptive (Johanne Lemieu, association EFA)...
Pratiquant la sophrologie, initiée à la PNL et à la méditation de pleine conscience, je m'enrichie chaque jour de ce que m'offre le Monde et je savoure les stages de développement personnel auxquels je participe.
De 2016 à 2019, j'ai été bénévole de l'association toulousaine Halte mal-être (ex. asso. Christophe) je suis intervenue dans les collèges (classes de 3°) et lycées pour parler avec les élèves du mal-être chez le Jeune et transmettre un message de prévention du geste suicidaire.
Depuis 2015, j'anime régulièrement les cafés des parents à l’Espace Famille de Blagnac, sur toutes thématiques éducatives et des journées pédagogiques en Multi-accueil ou auprès des personnels Petite-enfance, Enfance et Jeunesse.
Je forme également avec beaucoup de plaisir les Assistantes Maternelles, public très investi dans la formation professionnelle continue, qui apprécient ces journées mêlant la convivialité des échanges, aux savoirs, savoirs faire et savoir être !
Au plaisir d'échanger avec vous !