Maltraitance et enfance en danger Présentiel

Se situer dans le dispositif de protection de l'enfance.
Se servir de l'observation au quotidien pour repérer toute suspicion de maltraitance.
Adopter une posture et une communication permettant à l'enfant de se sentir en confiance et de parler.
Savoir recueillir la parole de l'enfant et l'accompagner dans cette verbalisation.
Communiquer sur des faits observés et faciliter les échanges entre les différents interlocuteurs.
Partager ses doutes et alerter les bons interlocuteurs en cas de suspicion de maltraitance.
Se situer face à une famille potentiellement maltraitante.

La définition de la maltraitance de l'OMS.
Les textes législatifs définissant la maltraitance et leurs obligations légales.
La maltraitance d'hier à aujourd'hui : quelles évolutions ?
Les négligences lourdes, les différentes violences, dont les violences éducatives ordinaires.
Les principaux signes et symptômes de maltraitance.
Les conséquences de la maltraitance sur la vie de l'enfant et la notion de traumatisme.
Les dysfonctionnements familiaux et les signaux d'alerte.
L'observation comme outil de prévention et d'accompagnement.
Le signalement : démarches et interlocuteurs.
Les différents interlocuteurs compétents.

Nos méthodes pédagogiques s'articulent selon deux axes :

• Une activité cognitive pour l'acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l'intervenant la dynamique du processus pédagogique
• Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations concrètes, elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l'intégration des contenus à travers le partage des expériences

Accompagnement individualisé :Tout au long de votre formation, vous pourrez échanger avec Christelle Ansart, la responsable pédagogique et administrative. Elle pourra vous aider à clarifier certains points, vous apporter de l'information, vous accompagner sur la recherche de vos formations, vos projets professionnels, vous guider dans les démarches administratives…

• Tous les formateurs de Parents Aujourd'hui, sensibilisés aux sciences cognitives, vous accompagneront dans les phases d'appropriation, de mémorisation. Durant la formation, le formateur est à votre écoute.
• Les formations sont dispensées de manière à ce que vous puissiez vous appropriez les concepts en pratiquant le plus possible. Par exemple, une formation partagée en 3 journées, espacées d'une semaine, vous permettra de pratiquer pendant ce laps de temps, et ainsi de transférer les savoirs acquis par une mise en pratique concrète.
• En fin de formation, une présentation du catalogue permet de vous interroger sur vos prochains objectifs de formation.

Vidéoprojection

Documentation

Support des situations rencontrées / débats

Expérimentations

Évaluation non certifiante tout au long de la formation avec reprise si besoin des notions non assimilées.

Suivi de l'exécution de l'action : liste d'émargement.

Procédure d'évaluation : évaluation continue et questionnaire d'évaluation en fin de formation.

Document remis à la fin de la formation : attestation de formation

Le plan de développement des compétences/entreprise/autres à déterminer avec Parents Aujourd'hui.

Profession libérale : FIFPL

Salarié du particulier employeur :

Assistant Maternelle, Garde d'enfant, Employé familial : coûts pédagogiques et frais de repas et km totalement pris en par Ipéria l'institut, plan PDC (dans la limite de 58 heures/an – voir conditions)