Adapter sa communication avec l'Enfant Présentiel

• Soutenir l'enfant dans ses initiatives et expériences par de la guidance verbale, visuelle et physique.
• Poser un cadre contenant en formulant des limites et des messages clairs, positifs et adaptés à l'enfant.
• Susciter les relations entre enfants et développer leurs habilités de coopération.
• Diminuer les situations d'agressivité et les états d'excitation en appliquant les principes de la communication bienveillante.
• Rassurer l'enfant et favoriser les meilleures conditions d'accueil au vu de son confort et de son réconfort.

Tout professionnel Petite Enfance,

Assistant maternel

Garde d'enfant

• Etre à jour de son agrément
• Etre en contrat avec un particulier employeur

Méthodes pédagogiques :

• Approche interactive favorisant les échanges et les retours d'expérience
• Utilisation d'études de cas pratiques
• Encouragement de la réflexion personnelle

• Vidéoprojection
• Documentation
• Support des situations rencontrées / débats
• Expérimentations

Évaluation non certifiante tout au long de la formation avec reprise si besoin des notions non assimilées.

Suivi de l'exécution de l'action : liste d'émargement.

Procédure d'évaluation : évaluation continue et questionnaire d'évaluation en fin de formation.

Document remis à la fin de la formation : Passeport de formation et attestation de formation

Le plan de développement des compétences/entreprise/autres à déterminer avec Parents Aujourd'hui.

Profession libérale : FIFPL

Module non certifiant : pas de prise n charge via le CPF

Salarié du particulier employeur :

Assistant Maternelle, Garde d'enfant, Employé familial : coûts pédagogiques et frais de repas et km totalement pris en par Ipéria l'institut, plan PDC (dans la limite de 58 heures/an – voir conditions)